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A importância da afetividade na relação professor-aluno

De forma que torna-se vital, assim, compreender a importância da presença de um ambiente propício ao exercício da afetividade na vida desses alunos. Segundo Wallonem sua teoria psicogenética o indivíduo é um ser corpóreo, concreto e deve ser visto como tal, ou seja, seus domínios cognitivos, afetivos e motor fazem parte de um todo, a própria pessoa. A pesquisa se divide em três capítulos.

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Tópicos deste artigo

É comum acreditar que cada um deve cumprir seu papel separadamente. A sintonia entre família e escola possibilita que o desenvolvimento da criança e o processo de aprendizagem sejam ampliados. Dessa forma, o aluno tem a providencialidade de vivenciar experiências educativas na imitadores e no convívio familiar. Nesse contextura o trabalho tem como objetivo grosso analisar as estratégias que a imitadores utiliza para interagir com os pais no que diz respeito ao processo de ensino aprendizagem dos alunos.

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Quanto conceito, ele é explorado por diferentes campos de estudo, como a sociologia, história e psicologia. A interferência de fatores históricos, culturais, políticos e econômicos produzem configurações distintas nos modos quanto os sujeitos interagem entre si. A desigualdade social também é apontada quanto um fenômeno que interfere nas respondência sociais, em especial, nas que se estabelecem entre indivíduos de classes sociais hierarquicamente distintas. Imagem: Pixabay Tipos de relações sociais De acordo com o grau de proximidade e afetividade existente entre os indivíduos, as interações que eles estabelecem podem ser classificadas quanto sendo de duas naturezas distintas, nomeadamente formal e informal. As relações formais correspondem aos vínculos que se estabelecem com polidez, rigor e certo distanciamento entre os indivíduos.

De estudante para estudante

Formou-se paralelamente o Condado Portugalense e, a partir dele, um novo país, Portugal. Essa nova língua, depois de um longo período de mudanças correspondente a todo o final da chamada Idade Média, é transportada para o Brasil, assim como para outros continentes, no momento das grandes navegações do terminal do século XV e do século XVI. Eram as línguas do contigüidade entre índios de diferentes tribos, entre índios e portugueses e seus descendentes, assim como entre portugueses e seus descendentes.

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